名前 | あゆむ | 年齢 | 36歳 | 性別 | 男性 |
【オンライン指導も対応しております】
指導歴は塾講師3年、家庭教師は延べ15年以上。小 学生から高校生まで幅広く指導してきました。学部 は東京大学文学部、大学院は東京大学人文社会系研 究科に所属していました。 中学受験も経験しているため、中学受験、センター 試験、東大文系レベルの英数国社は一通り指導可能 です。 特に国語・英語、中学受験算数の指導には好評をい ただいております。 お困りのご家庭のほとんどが復習に手を焼いていま す。普段の学習の進め方を含め、復習と基礎学力を 鍛えることを重視して指導を行なっています。 問題に「正解」することも大切ですが、あまりそれ にばかりにこだわると窮屈になってしまいます。パ ズルを解くような姿勢で問題に向き合えるような授 業を心がけたいと思います。 ぜひ一度ご連絡ください。 |
ID | 11595 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学大学院人文社会系研究科 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市南区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 逗子市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 京浜急行 井土ケ谷駅 横浜市営地下鉄 蒔田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・水・金 日中のみ 土日 応相談 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 栄光学園中学校 |
出身高校 | 栄光学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
近年は1年未満の指導が多いですが、当然のことな
がらご相談は早いほうが効果は上がります。お早め にご検討ください。 【指導経験】(一番下が最新の実績です) 国語専門個別指導塾で小学生・中学生の国語を1年 間指導 中学受験生(小学生)を1年半指導 高校生の英語・社会科を1年半指導 国立大学受験生の国語(論述)を1年間指導 中学受験生を1年間指導 (算数偏差値40台から逗子 開成に合格 ) 中学生の英語・数学を1年間指導 大学院受験生の英語・論文を1年間指導 高校生の数学を1年間指導中学受験生(SAPIX)を1年 間指導(芝中に合格) 大学院受験指導(論述) 個別指導塾にて小学生から浪人生の5教科を幅広く 指導(1年半) 個別指導塾にて大学受験生の英語を1年半担当(北海 道大学総合理系に合格) 中学受験生の国語を指導(半年間) 中学受験生の国語・算数を指導(半年・世田谷学園 に合格) 中学受験生の算数を1年間指導(偏差値40台から中 大附属横浜に合格) 中学受験生の算数を中心に2年間指導(入塾前から指 導、青山英和・神奈川大学附属に合格) 大手中学受験塾にて集団指導(2023年12月〜) その他指導経験多数(中学受験生・大学受験生中 心)。指導歴15年以上 |
登録年月日 | 2024年02月08日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
近年の集団塾は多くの子どもがこなし切れない量の
課題をとにかく与えてくることがあります。そこで 勝ち残った子どもをさらに伸ばすというのが集団塾 の指導です(そしてその子供達に合格実績を持ち帰 ってきてもらうのです)。時間は限られているため 復習にも取捨選択が必要になりますが、出来栄えを 見ながらその選択について提案していくのが家庭教 師の最も重要な仕事かと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに区切りを付けること。
たとえば算数の問題ならストップウオッチで2-3分 測って進んでいないようならやめさせる。ショート ダッシュの馬力を鍛えるうちに、集中力と持久力が 同時についてきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
わかりやすく筋の通ったことを言うこと。
わからないことを適当にごまかさないこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学校の名前で仕事がもらえること。
恵まれた環境で勉強ができること。 身の回りに優れた知性がいること。 世界の仕組みがよりわかるようになること。 自分の考え方・自分の言葉に自信が持てること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
当然ながら料金が安いです。仲介業者を挟む場合、
4割程度のマージンが発生しています。時間5000円 を業者に払っている場合、時間3000円の講師がや ってくるということです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
・反復する根気。とにかくできるようになるまで同
じタイプの問題を繰り返すこと。 ・「この問題ができると他のどのような問題につな がるのか」を常に考え続けること。それによって知 識を総合する力が身につき、科目の内容を俯瞰する 視点が養われる。これが応用力でもある。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえず問題を解いてみる。
解く過程を見れば概ね何がわかっていないのかはわ かる。 おそらくこれを見つけてあげることが家庭教師の仕 事の大半であろうと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分にとって大切なことをみつけて学びましょう。
それ以外の勉強時間をなるべく減らしましょう。 その方法を一緒に見つけていきましょう。 |
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