| 名前 | 陽一 | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
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初めまして。
学生時代より、家庭教師・塾講師などに携わって きておりました。 生徒様やご両親からは「面倒見が良い」などのお 声を頂戴し、末永いお付き合いや、家族同然のよ うに夕食にお誘い頂く等、ご高配を賜っておりまし た。 私の指導におけるモットーは、生徒自身の自発力 を改善し、生徒中心の指導を心がけること、「まず 生徒が悩む」ことです。 また、過度なストレス無く、一つ一つ問題を解決し ていくことです。 【主な実績】 開成（中等部）1名 聖フェリス女学院（中等部）2名 中央大学附属高等学校6名 【その他、関西方面】灘、同志社大学、関西学院 大学、立命館大学、関西大学、大手前高校、近畿 大学、大阪府立大学など。 是非お気軽にご面接下さいませ。 必ずお役に立てますよう、最大限頑張らせて頂き ます。 |
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| ID | 11529 |
| 在籍（卒業）大学 | 関西学院大学 |
| 職業 | その他 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 中野区中野 |
| 指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 小金井市 , 小平市 , 国分寺市 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , |
| 最寄り駅 | JR中野駅 地下鉄新中野 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 終日（お子様のご都合に前向きに調整致します。） |
| 希望時給 | 1800円～ |
| 出身中学校 | 市立大庄東中学校 |
| 出身高校 | 大阪府立大手前高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 |
目安として。
小学生1800円～。中学生2900円～。高校生（受験生 除く）3400円～。高校生受験生要相談。 |
| 登録年月日 | 2011年12月08日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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この場合、そもそも「割り算とは？」を理解していない生徒が多いです。
そのため、7つの玉（紙片）を用意し、一つ一つ数えながら、視覚・聴覚にて根本から理解できるように解説していきます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は、基本マンツーマンということがメリット。デメリットとしては、場所が自宅なため、臨場感に欠けるところ。 塾は、逆に周りに様々な人がいるので、臨場感があり、向上心が芽生えやすい。しかし、全ての生徒に目が届かないため、全員の学力アップが難しい。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| ストップウォッチが有効。「何分までがんばろうね」と少しずつ粘り強さを持たせる。また、持続力が続かず遊んでいる場合でも、さり気なく勉強に役立つ話題などを取り入れる。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| ケースバイケースですが、基本は小さなことから始めること。「約束カード」などを作って、「次回までは、漫画でもなんでもいいから30分机に座っている」などの約束をし、約束を守れたら花丸ご褒美など。とにかく粘り強く、少しずつ根付かせていく。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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「なんで飛行機は空を飛べるか知っている？」
「りんごって、手を離すと落ちるよね？なんで落ちるの？」 などの身近な「？」を逆に聞き返す。 そして、そういうことを一つずつ学んいくことによって、世の中の事を理解するために勉強するんだよと話します。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 相手の個性・性格・人格を全て受け入れていくこと。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自信がついた。
後々、思わぬところで役に立ったりした。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 友人に騙されてお金を取られたこと。そこから学んだことは、全てを許す心と、「だからこそ、人生は楽しんだ。」ということ。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 早稲田大学。早稲田大学は関西学院大学に出題傾向が似ているため、模擬試験ではいつもA判定でした。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 「自分は受かる」と言い聞かせること。ごくたまに友人と息抜きで遊ぶこと。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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無駄な教材の販売を強いることが無いため、後ろめたさが無いこと。生徒様のご負担を軽減できること。
わたしならではの個性を活かせる事。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 高いつもりで低いのが教養。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 短期間で思いっきりその科目をやりまくって、過度なストレスを乗り越え、「なぜ駄目なのか？」「対策方法は？」を徹底的に考える。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒様、ご両親の笑顔 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 難易度をぐっと下げて、もう一度分かるところから始めます。そして、ほつれた糸をほぐすように、一つずつ「分からないところ」とは何か？を把握できるようにしていきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
勉強は、正しく前向きに向き合っていけば、楽しくな
りますよ。 まずは一緒に、おしゃべりしながら、ゆっくり楽しくお 話しましょう＾＾ |
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