名前 | あき | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
初めまして。
私は東京医科歯科大学医学科に在籍して いま す。 私自身は指導の中で、生徒さんがどこま でわかっ ているか、ということを確認することを 大事にし て います。分からないところが分かれば、 それに対 する対策も立てやすいからです。個別指 導の講師 もしているので、指導にも自信がありま す。勉強 の仕方などのアドバイスをすることも多 いので、 どのように勉強すればいいか、今の勉強 の仕方で 大丈夫かどうか、困ったら相談してくだ さい! 中学時代のほとんどをアメリカで過ごし ているの で、帰国子女の生徒さんで英語の維持を したいと いう方や英検の対策をしたいという方も 大歓迎で す。 取得資格: 英検1級、 TOEIC 980点(990点満点 中) |
ID | 11474 |
在籍(卒業)大学 | 東京医科歯科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , 横浜市青葉区 , 川崎市高津区 , 川崎市宮前区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 土曜:午前中、日曜:~18:30 平日:応相談 |
希望時給 | 2700円~ |
出身中学校 | 海外 |
出身高校 | 白百合学園 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年07月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
これは7つあるケーキを3人で同じ量を
分け合う と き、一人あたり何個のケーキがもらえる かの計算 で あることを教える。そののち、分数の概 念を導入 し、必ずしも割り切れる必要がないこと も教え る。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人の生徒に会ったきめ細やかな指
導が出来 る点。生徒一人一人に向かい合って生徒 に合った レベルの問題を使え、その時々で臨機応 変に授業 を組める点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
授業をだらだらと続けない。ここまで出
来なかっ たら宿 題を増やす、などと言って授業中の演習 に集中さ せ る。時間をこまめに区切る。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日勉強したことを紙やノートに書いて
毎回提出 し てもらう。学年にもよるが、高校生で大 学を一般 受 験するなら、そのような形で自分がやっ ているこ とを 可視化することが大事です。 中学生、小学生に関しては、それができ たら褒め れ るだけ褒めます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
その生徒のことを理解しようとすること
。壁を作 らない ように生徒のことを知ろうとして接する こと。生 徒の言 外の表情や仕草などから気持ちを読み取 ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高2になったあたりからこつこつと数学
を勉強 し、問題 演習を積んでいたら、第1志望の大学の 数学の試 験で 完答出来た問題がいくつかあったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
海外で初めて生活したとき、宿題すらで
きないと いう 事実に愕然としました。 失敗から目をそむけないでそれに向き合 って解決 し ようとする姿勢が大事だということを実 感しまし た。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
第1志望の大学の近くに行って校舎を見
る。そこ に通 っている自分の姿を想像する。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
マージンがない分、生徒側も家庭教師側
も満足の いく 形で指導を行える点。縛られない点。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
ありがとう
あなたがしてほしいと思うことを人にも 行いなさ い。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日触れる。好きだと思い込む。自分で
成績が上 がっ てきたのが実感できれば好きになれるか らさらに がん ばれます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
分からないことが分かったときの生徒の
表情やあ りが とうという言葉がうれしいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
細かく質問していったり、レベルがばら
ばらの問 題 を解いてもらったりすることで、どこか ら分から なくな っているのか確かめます。実際これを個 別指導で も 行っています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は最初は苦しく感じるかもしれませ
ん。 分からないことが分かるようになるとい う経験を する と少しずつ楽しくなってきますよ。勉強 するのは 自分 ですが、そのような楽しさを経験するた めの手助 け をしていきます。 一緒に頑張っていきましょう!! |
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