名前 | ちさと | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
郡山から六甲道まで毎日通っています。JR沿線
での家庭での指導をさせていただきたいと思い ます。 受験対策の場合、中学受験と高校受験と大学受 験の全てに対応できます。 大学では、体育会硬式テニス部に所属していま す。部活や他の習い事で忙しく、勉強時間があ まり確保できないお子様でも、忍耐強く、効率 良く指導させていただきます。 勉強の相談以外でも、日常生活の相談なども聞 けるような指導を目指します。 |
ID | 11469 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市灘区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , |
最寄り駅 | JR六甲道駅 阪急六甲駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火、水、木、金、土は、19:00〜23:00、日曜日は終日可能 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立四天王寺中学校 |
出身高校 | 私立西大和学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年03月27日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
講師の授業を一方的に聞く塾とは違い、家庭教師
は教師と対話しながら、わからなくなったらすぐ に質問し、その都度解決しながら効率良く学習で きること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「何問やったら休憩」など、短いスパンで目標を
立てて、少しずつ長くしていく。 また、やればちゃんと成績が上がることを実感さ せる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
無理のない計画をたててあげる。
最初の一週間我慢すれば、毎日机に向かうのが苦 ではなくなる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今はわからなくても、将来やりたいことができた
ときに、学力が足りなくて実現できなかったら後 悔するから。 勉強はやってて損はない。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒がつまずいていることは何なのか、じっくり
聞き出し、親身になって答える。また、勉強のこ と以外にも相談にのる。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
授業料がそのまま時給になるので、教師と家庭の
双方にメリットがある。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一期一会。友達との出会い、先輩との出会い、先
生との出会い…全ての出会いには大きな価値があ り、意味があります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の疑問が解決したときの、感動した顔を見る
のが好きだから。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初から一緒に解きながら、途中でわからなくな
ったら、その都度説明する。 |
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