名前 | TJ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
東京大学文科3類に所属して居ります。
地方(北海道)の公立中高の出身なので、中学受 験の経験もありません。また、高校在籍中は塾に も通っていませんでした。 それでも現役で東京大学に合格しました。基礎を 疎かにせず、正しい方法で効率的に勉強すれば、 難関大学への現役合格も決して不可能ではない ということです。 自分に合った勉強法というのは個人個人で違いま す。それを見つけるためには試行錯誤が必要で す。自分でそれを見つけられる人はいいのです が、それがなかなか難しいため、成績が伸び悩む 生徒さんもいます。これまで塾講師や家庭教師の 経験は持ち合わせておりませんが、高校時代は 友人たちに勉強を教える機会も多かったので、教 えることには自信を持っております。 私自身は数学・英語・世界史などが得意です。。 文系であるにもかかわらず、私が高校時代最も好 き・かつ得意だった科目は数学でした。ですから 特に数学で困っている(あるいは数学を嫌ってい る)文系の生徒さんにうまく教えられるかと思いま す。 家庭教師はあくまで補助的な存在に過ぎません。 何より大事なのは、生徒さん自身が学ぶことの楽 しさを知って自分で積極的に勉強する意欲を持て るようになることです。勉強を教えるのはもちろん ですが、そういった意欲的な姿勢を引き出すお手 伝いもできれば、と思います。 |
ID | 11453 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 目黒区 , 世田谷区 , 中野区 , 杉並区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , |
最寄り駅 | 久我山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 木18:00~21:00 土・日13:00~20:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 小樽市立朝里中学校 |
出身高校 | 北海道立小樽潮陵高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
曜日及び時間帯は要相談とします。私自身も学生の
身分で自分の勉強もありますので、指導は週1~2日 とさせて頂きます(休日の方が助かります)。また目安 としては1回2時間程度を考えております。 |
登録年月日 | 2012年01月31日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
対象が個人か集団かの違いでしょうか。接する時
間が増えれば、当然その生徒さんのこともよく分か り、どこが得意・苦手なのかといったことも含めて把 握しやすくなるので教えやすいと思います。また塾 は専用の教材を用意することが多いと思いますが、 家庭教師ならばその生徒さんに合った教材を選ぶ ことができるのではないでしょうか。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
その生徒さんがどうすれば集中力を持続させられる
か、その方法を模索する。例えば、「1日にこれだけ の時間は勉強するが、その他は好きな事をすると いう明確なルールを作る」とか、「飽きてしまったら すぐ他の科目に変える」とか、「勉強している環境に 変化をもたらしてみる」など、思いつくことを何でもや ってみる。私自身が受験生だったときもこのような 試行錯誤をしました。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣が身につかないのは、勉強を楽しいと
思っていないからでしょう。そういった場合には 「○○大学に合格する」とか大きな目標より、とりあ えず「次のテストは△点以上とる」など短期的な目 標を立てるのが良いでしょう。その繰り返しで達成 感と充実感が得られ、次の努力に繋げやすくなりま す。大きな目標はその延長線上にあります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私自身も受験生の時、こういう風に思うことがありま
した。今も時々ありますし… 私は、勉強は本来は目的論的にするものではなく、 やっているうちにその楽しさが分かってくるものだと 思っています。でもいわゆる受験戦争の中ではどう しても結果ばかりが重視されがちです。勿論志望の 高校や大学に合格することも大事だとは思います が、その過程が人を成長させるのだと考えていま す。 端的な答えを用意するのならば、自分のため、でし ょうか。中学や高校で学ぶことはいろいろな学問の 基礎になります。だから勉強しているうちに自分の 興味・特性が分かったり、将来はこういう道に進み たいなあ、という展望が見えてくるかも知れません。 つまり自分の人生を豊かにする為に勉強している のだと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんを信じること。相手を信じなければ何も始
まりません。そして結果を出すこと。自分の教え方 が適切なものだと思ってもらえなければ信頼は生ま れないと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり東大に現役合格できたことは自分の中で大
きな自信となりました。ですかそれ以上に、勉強は 自分に足りないものを自覚する助けになる、という ことでしょうか。よく言われることかも知れません が、学べば学ぶほど、まだまだ勉強しなければなら ない(勉強したい)ことがたくさんあるなあ、と感じま す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が努力して合格できた後の姿を想像することで
しょうか。また、一緒に努力できる友達を見つけたこ とです。特に志望校が同じ友達もいたので切磋琢 磨して努力する気持ちになれました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
やれば出来ると信じること。時間をかけて繰り返し理
解しようと努めること。この過程が一番苦しく大変なの ですが、その分理解できた時の喜びも大きいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初から丁寧に順を追って生徒さんに説明させま
す。そうすればどこでつまづいているのかが把握で き、また生徒さん自身に説明させることで論理力の 向上も図ることができます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
意欲的な生徒さん大歓迎です。数学で困っている文
系の方は是非ご相談ください。初歩でつまづいてい る人から難関大学を目指す人まで幅広く対応しま す。 |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |