名前 | ぜん | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!
大学1年のぜんです。 指導させていただく際には、生徒さんとともに学 力向上に向けて頑張っていきたいと思っていま す。 中学受験の経験もあります。 簡単ではありますがよろしくお願いいたします。 |
ID | 11445 |
在籍(卒業)大学 | 札幌医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌市南区川沿 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市白石区 , 札幌市豊平区 , 札幌市南区 , 札幌市西区 , |
最寄り駅 | 南北線真駒内駅 東西線西18丁目駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月・水・金の19:00~22:00 土の16:00~22:00 日の13:00~22:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 私立北嶺中学校 |
出身高校 | 私立北嶺高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
英検2級を持っています
他の資格として柔道初段、硬筆、毛筆などを持っ ています。 移動手段は車です。 |
登録年月日 | 2012年01月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずどこがわからないのかを確認し、僕自身がそ
れを理解したあとで指導に入ります。指導の際に は、途中でわからなくなった場合を常に考え、ゆ っくりと一つずつ確認しながら進めていきたいと 考えています。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾よりも家庭教師のほうがずっと生徒様に対して
親身になれるということ。生徒様もリラックスし て勉強に取り組むことができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しない生徒がいた場合、最初は「あ
と10分が100%集中しよう!10分経ったらちょ っとだけ休憩しようか」といったスタンスをとり ます。そして徐々にこの時間を長くしていきま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強がつらいものだという認識を消さなければな
らないと思います。習慣にするということは毎日 のようにするということですから、あまりに辛い ものであってはいけません。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分自身、勉強を経て医学部に合格できたので、
その体験談をちょこっとだけ話したりします。 |
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