名前 | ガンバ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
英語が苦手な人、僕は高校生の時に偏差値を28→
68まで上げたことがあります。 どれだけ苦手でも、その人に合ったやり方がありま す。 諦めずにまずは僕と一緒に初めてみませんか? 必ず結果はついてきますよ! 約束します! |
ID | 11404 |
在籍(卒業)大学 | 桃山学院大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 和泉市万町 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | 泉北高速鉄道 和泉中央 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 全日程より応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 兵庫県立明石北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
時間帯、時給、その他全ての詳細は、お互いに話し
合って決めていきたいと考えています。 一緒に作り上げていきましょう! |
登録年月日 | 2011年11月28日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1対1の関係が非常に強いため、信頼感が求められると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず勉強よりも先に、集中力をとぎれさせないような新鮮な勉強「方法」を提案します。
それに僕はその方法をいくつか知っています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
いきなり難しいことをしてもらうのでなく、簡単で新鮮な作業を提案し、少しずつ力をつけてもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強はそれ自体に意味は感じられなくても、
努力をする力をつけたりするために必要だと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分のことを全てオープンにします。
何一つ隠すことなく、質問には全て答え、自分の意見をはっきりと言い合える関係を作ります。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
めんどうなことを排除したシンプルな契約が魅力だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
24時間を夢のために。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
誰にも負けない熱い指導と、新鮮な勉強方法を提案することをお約束します。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初から最後まで付き合って一緒に考えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕と一緒に自分の将来を広げてみませんか?
誰にだって苦手はある。 それを克服するために、僕は全力をつくします。 夢をつかむ手伝いができたら嬉しいです! 一緒に頑張りましょう! |
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