名前 | たかあき | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
勉強する癖がつくことが出来れば成績は自ずと上がっ
ていくと思います。 下記にあげた教科以外にはセンター試験向けの政 治・経済を指導することが出来ます。よろしくお願い します。 |
ID | 11400 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 目黒区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 大岡山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・水:17:00~22:00 木:19:00~22:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 私立甲陽学院中学校 |
出身高校 | 私立甲陽学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2011年11月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算をするときはみんなに等しく分けます。例えば この場合だったら7つのりんごを3人に同じように配 るとそれぞれが2つ貰うことが出来て1つだけ余る ようになります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は周囲の生徒と分からない問題について相談し
あうことと自分の成績を相対化して見ることができ ます。家庭教師は自分の理解できないところについ て徹底的に追求し理解することが出来ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
基礎的な問題を初めに解かせてそのあとに応用的な 問題を解かせます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
コンスタントに問題を解く癖をつけるために日々課題 を与えることが重要だと思います。 |
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