名前 | りょう | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
今年長崎大学の歯学部に一応現役で入りました。その経験を活かした指導をできればと思っています。苦手科目をどのようにして得意科目にするかということも指導します。苦手科目を克服するコツを教えます。
指導は生徒さんに合わせたレベル、ペースで行います。宿題は日割りにして勉強のリズムを作ります。また、発展的内容まで教えます。 英検、漢検、数検は一応全部2級を持っています。なので、英検の指導も行います。 普段の学習から受験勉強まで幅広く見ます。 勉強が嫌いにならないように楽しく、一緒に学ぶつもりで授業をしたいと思っています。そして、生徒さんの目標を達成するお手伝いをさせて頂きたいと思います。生徒さんが目標を達成することが僕の一番の幸せです。一緒に楽しく学びましょう!! |
ID | 11069 |
在籍(卒業)大学 | 長崎大学歯学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 長崎県 |
住所 | 長崎市川口町 |
指導可能都道府県 | 長崎 石川 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 長崎本線 浦上駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・木は18時以降 土・日は終日可 |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | 私立北陸学院中学校 |
出身高校 | 私立北陸学院中学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 申し訳ありませんが、石川県では短期での指導しかできません。 |
登録年月日 | 2011年10月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵や図を使って、また生活に関連させて教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾と違い、より一人の生徒に時間を掛けることができます。そして、生徒のレベルに応じた授業ができます。また、自宅に先生が来てくれることで通う時間もかからず、時間的な効率も良いと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強が嫌いにならないように気を付けます。決してこちらから一方的に勉強させるという態度をとらないようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日、ほぼ同じ量になるように日割りで宿題をだします。最初は少な目からはじめ、生徒さんの状況により増やす、または内容を難しくします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をするという努力が将来に役に立つと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の個性を尊重し、また生徒の関心のあること、趣味を知り、休憩時間にそのような話をする。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の目標があるため。目標ができると自然と勉強を自分からするようになりました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
週に1回楽しみ、自分に対するご褒美をしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭の事情に合わせた日程で指導ができる。また、ご家庭の判断で月謝を払えることができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
座右の銘か分からないですが、努力なくして得るものなし、です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく、量をこなす。そして分からないところは先生に嫌がられまで質問することです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒から点数が上がった、勉強が楽しくなったと言われること。そして、そもそも教えることが好きだからです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところがまずは分かるように基礎からしっかり見直して、一緒に分からないところを探し、指導したいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しく勉強して、目標を達成しましょう。よろしくお願いします。 |
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