名前 | りょう | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
小中学校の範囲であれば、教科を問わず指導可
能です。 私自身、大学附属高校の出身ということもあり、 特に高校受験については得意としております。 公立高校受験、私立高校受験ともにご相談くださ い。 また、高校生については数学の補習、小論文に対 応可能です。 塾講師(個別指導)として1年間勤めていたため、 1対1の指導には慣れています。 JR高崎線・籠原駅~浦和駅程度で指導可能で す。 |
ID | 10795 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学理工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 熊谷市 |
指導可能都道府県 | 埼玉 |
指導可能地域 | さいたま市大宮区 , さいたま市浦和区 , 熊谷市 , 行田市 , 鴻巣市 , 桶川市 , 北本市 , |
最寄り駅 | JR高崎線 熊谷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 木・土18:00~ |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 早稲田大学高等学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2011年10月01日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師ならではのメリットは、生徒さんと保護者さん
と相談の上で、生徒さん独自のカリキュラムを編成で き、適したスピードで指導が受けられることです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
もし悩みを抱えているならば、相談に乗ります。
単に集中できないのであれば、「5問やってみよう」など と手の届く目標を設定し、これを繰り返します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
簡単な内容でもいいから、毎日少しずつ宿題をこなす
ことです。これは非常に基礎的な内容でも構いませ ん。学習の習慣づけが最大のポイントです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
趣味や相談に乗ることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
社会を学んでよかったと思います。
社会はコミュニケーションを図る上で、非常に有用な 学問です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
最近、心に不安を抱えながら受験に挑んでいる生
徒をよく目にします。 「何のために勉強をしているのか」という目標意識、 将来設計を考えることが生徒のモチベーションを高 めることになります。 勉強だけではなく、心理的なサポートも非常に大切 だと考えています。 |
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