名前 | やまと | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
現在は慶應義塾大学総合政策学部で、政治、経
済、経営、哲学、環境、中国語など幅広い学問を学 んでおります。家庭教師の経験はありませんが、誠 心誠意温かく指導していきたいと思っております。高 校時代は部活一筋だったので、がんばっているつも りでも勉強が身に入らない人の気持ちは痛いほどよ くわかります。ともに学んでいき、充実した学生生活 を送っていきましょう! |
ID | 10716 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 藤沢市湘南台 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市磯子区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市泉区 , 横浜市都筑区 , 藤沢市 , 逗子市 , 相模原市 , 大和市 , 海老名市 , 葉山町 , 新宿区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 町田市 , 狛江市 , |
最寄り駅 | 湘南台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 水・木の18:00~ および土・日の10:00~ |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 福岡県立小倉高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2011年09月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に、7このあめ玉などのお菓子を使って、それを3つに分割してみて、実際のものを使って説明します。うまく理解ができたらそのお菓子を挙げるというのもいいと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はトップダウン方式のどちらかと言えば知識注入型の教育機関で、一方家庭教師はどちらかというとトップダウン、ボトムアップ方式の知識共有型の教育方式だと思っております。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒の状況に合わせて、小休止を与え、(1時間に10分間の小休止するなどの時間ではなく、教科書2ページが理解できたら10分間小休止するといった学習量を単位とした小休止)学習に飽きないように配慮する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、一日の生活スケジュールを書かせて、その中での無駄な時間を自分で発見させて時間を作らせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
目先の利益にとらわれず、長期的な視点に立って、自分の住んでいる環境をより住みやすくするために勉強が必要なのです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の苦しみに共感を覚え、生徒の問題を自分の問題としてとらえること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分がいま、どのような世界に生活しているか、世の中の流れ、そして次の時代がどのようなものになるのかがわかるようになってきたことです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
まず、一番大事なことは、絶対に遊ばない事。一度でも遊んでしまうと、体がそれに慣れきってしまい、遊ばないと気がすまなくなってしまいます。こうしているとほかの人たちにどんどん差を付けられていってしまいます。受験期は絶対に遊ばないこと。それこそが最も重要な要素です。そして、気分転換のために適度な運動が必要です。友人と馴れ合いになってしまうことない、水泳やランニングなどがお勧めです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識を持たない事、あきらめることなくとことんそれをやってやってみることです。そのことによって最後の最後に私はずっと苦手な教科であった国語が好きにはならないにしても、苦手ではなくなりました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
学生と触れ合うことで、自分の学問に対する心持を高めたいと思ったからです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないことが分からないのは、問題の取り組む量が足りないからです。まずは、ざっと問題集などに取り組む場気だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は決してつまらないものでも、苦しいものでもあ
りません。それには勉強をやればやるほど気付い ていけるはずです。一緒に勉強を楽しみましょう。 |
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