名前 | ウエンツ先生 | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
子どもは100点が取りたいんです!
わたしはそこを、めざします! 勉強に苦手を感じている子に私は できた!を実 感させることが大事だと考えています。 例えば、漢字50問!うわっ、できない。それを 長い目でみて、一度でも100が取れれば、子ども は変わってきます。ほかの教科にも伝染しま す。やる気につながります。 わたしは本気で教育者を目指しています。一度 落ちてもまた、何度落ちてもチャレンジするく らい教育しかないと考えています。 私は大学二年生ですが放課後学習支援等に参加 させていただいた経験はあります。 私はどちらかというと楽しく学びたいと思って います。楽しくやる技術はまだまだこれからで すけども、私は普段からもコミュニケーション 能力には自信があります。 保護者の方と子どもとは一度お話したいです。 その上で決めていただきたいです。 私は卓球と、バスケとサッカーと野球が好きで す。 漫画も好きで少年ジャンプを読んでいます。 笑顔が素敵ですが身長は低めです。 よろしくお願いします! |
ID | 10644 |
在籍(卒業)大学 | 盛岡大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岩手県 |
住所 | 盛岡市厨川 |
指導可能都道府県 | 岩手 |
指導可能地域 | 盛岡市 , |
最寄り駅 | 厨川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会 |
指導可能日時 | 時間にもよりますが火曜日、土曜日、日曜日 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 青森県十和田市立切田中学校 |
出身高校 | 青森県立七戸高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2011年09月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図を書いて ○○○○○○○ これをみっつにわけてみなさい。 ○○ ○○ ○○ ○ これにたどりつけるようなアドバイス。 子どもに考えさせ、必ずノートに書かせる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家で学ぶ安心感、または自宅で学ぶ癖がつく! 今後学校以外で受験でも自宅で学ぶ機会がほとんどです! ただ塾では競争がたのしいとおもいます! 仲間もいます! その子の自分で選んだ学習がいいですね。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
特別支援の生徒ですか? 私だったらまずはドーパミンを発生させるために授業のなかに動くパーツをつくります! 動くと集中できるドーパミンが発生します! 他には、軽い問題からスタートして、集中させること!あと説明が長いと飽きてダレます。 説明は15秒以内! |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を楽しむためにはノート作りを楽しませるのも一つだとおもいます! ノートをまとめる、綺麗につくれる、それを学ぶと楽しくなりませんか? わたしも完璧ではないので東大生のノートだとを見て自分なりに勉強して、教えたいです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強したくないのをそう言っているのか本当にわからないのか確かめるために みんななんで勉強するとおもうかノートに書かせます。 書かせることで自分を見つめられるからです。 本当にわからないなら 人それぞれ理由があります!生きるために勉強している人、学びが面白い人、 先生は先生になるために勉強しています と私の意見を述べます! そして憧れを一つ決めさせます。 そもそも勉強が面白くないからそういう考えになるのでわたしを含め先生の責任だと考えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
遊びです。 学校であれば昼休み。 家庭教師であればまだわからないことだらけなのでみつけていきたいです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学にすすんで今までのふわふわだった毎日がかわり自分の目指す道がわかったこと! 今はとっても熱中期です! |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
小学校の時の万引きです! ポケモンのシールが欲しいけども親にねだれない。結局動揺してるのがばれて謝りにいきました 。 親を裏切ったのも辛かったのと、親の気持ちを になると罪悪感がありました。 自分のなかで正義感が芽生えました! それ以来、ポイ捨て、万引き、ましてやイジメなどにはきぜんとした態度で臨んでいます! |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
学び続ける教師だけが子どもの前に立てる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その教科にあった学びをする!
例えば英語なら机での勉強だけではなく 立って学ぶことも大切だとおもいます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私の今学んでいる教育法を試したいからです。 他には将来教育者になるうえで経験は絶対力になるからです。 また来年教育実習があるので教えるを教わりにいくつもりです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解かせてできないところに印をつけさせる。 一通りおわったらできなかったところだけをやる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
100点の感動を一緒に味わおう! |
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