名前 | なおや | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
現在個別指導塾で2年半指導しています。小学5
年から高校3年まで複数の担当がいます。生徒1 人1人の目標や夢に合わせた学習計画を立てて、 受験対策や学校補習を行っています。去年の前 期は成績向上率優秀講師にも選ばれました。自 分の担当生徒が良い点を取ったり、志望校に合 格することが1番のやりがいです!また、コミュ ニケーションを取るのは好きで、幅広い話題に も対応できると思います。勉強だけでなく、人 間的にも成長させられたらと思います! |
ID | 10633 |
在籍(卒業)大学 | 駒澤大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市磯子区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市磯子区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市栄区 , 鎌倉市 , 藤沢市 , |
最寄り駅 | 洋光台 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 金曜17時半〜21時、土日9時〜17時 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 洋光台第二中学校 |
出身高校 | 横浜立野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
生徒に「できる!」を実感してもらえる授業に
していきたいです。複数教科を担当することも 可能です。よろしくお願いします。 |
登録年月日 | 2011年09月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ケーキや果物の図を書き、実際に分けてみて、1個あまってしまうことを説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は自分のペースで、自分に必要なものを臨機応変に学習でき、アレンジが効くと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題で、できる問題を少しずつ量を増やしながら出していきます。達成感を感じてもらうことで、やる気を出してもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
1年後、5年後、10年後の自分の人生の選択肢を増やすための大事な準備! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをよく取り、上から目線ではなく、生徒の気持ちを理解すること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
短期的な目標と長期的な目標を立て、息抜き をしっかりする。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自己流の進め方やテキスト、学習計画が立てられること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
失敗は成功のもと |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な問題から基礎を固める! できることを実感してもらう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の点数や成績が良くなったり、苦手な科目が好きになってくれたりすることです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
がんばって!ではなく、一緒に目標に向かって頑 張れる信頼関係を築いていきたいです★ |
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