名前 | ふくさん | 年齢 | 48歳 | 性別 | 男性 |
有資格:英検2級、数検2級、漢検2級、
アンチエイジングアドバイザー すべての科目指導可能:高校受験、中学受験、 定期テスト対策、看護学校受験など 家庭教師にて、生徒数130人・授業回数6千 回以上の経験があるプロの講師です。 大学受験、高校受験、中学受験、中間・期末・ 実力テスト対策、高校での欠点対策、指定校推 薦対策、自己申告書書き方、英検2級~5級対 策、数検2級~11級対策、漢検2級~10級 対策、看護学校受験対策、面接対策など歓迎し ます。 多くの生徒を指導してくる中で「わかりやす い」、「テストに出るところに的を絞って要領 よく」、「生徒の性格に合わせる」ということ を大切にし、成績アップ・志望校合格を達成し てきました。生徒からもよく「わかりやす い」、「相談しやすい」と言われています。 点数アップ例:3か月で5教科合計100点以 上アップ 生徒の合格高校:清風(理Ⅲ)、大阪桐蔭、帝塚 山泉ヶ丘、和泉、桃山学院、大阪女学院、上 宮、プール学院、東大谷、初芝立命館、佐野、 久米田、堺東、高石、日根野、賢明学院、大阪 学芸など。 生徒の合格中学:近大和歌山、開智(スーパー 理進)、明星、帝塚山学院(関学)、大阪女学 院、初芝立命館、近大附、上宮、賢明学院な ど。 生徒の合格大学 和歌山大学システム工学部 関西大学総合情報学部 近畿大学農学部水産学科 近畿大学生物理工学部生命情報学科 帝塚山学院大学リベラルアーツ学部 大阪芸術大学芸術学部デザイン学科 趣味は海・山、詩、作詞、ヨガ、アンチエイジ ング、歌(カラオケ大会月間チャンピオン、FM ちゃお・ラジオ出演経験あり)などです。 性格は、純粋・穏やかと、周りからよく言われ ます。 |
ID | 10622 |
在籍(卒業)大学 | 帝塚山大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 貝塚市三ツ松 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 和歌山 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , 和歌山市 , 海南市 , 橋本市 , 有田市 , 御坊市 , 田辺市 , 新宮市 , 紀の川市 , 岩出市 , 紀美野町 , かつらぎ町 , 九度山町 , 高野町 , 湯浅町 , 広川町 , 有田川町 , 美浜町 , 日高町 , 由良町 , 印南町 , みなべ町 , 日高川町 , 白浜町 , 上富田町 , すさみ町 , 那智勝浦町 , 太地町 , 古座川町 , 北山村 , 串本町 , |
最寄り駅 | 水間線 水間観音駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 貝塚市立第四中学校 |
出身高校 | 大阪府立岸和田高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
テキストは学校の教科書・ワーク・プリントを使
います。 足りない分のみ、一冊千円程度で質の良いものを 本屋さんにて、購入をおすすめしています(購入 は自由です)。 |
登録年月日 | 2023年07月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
例えば、9÷3=3となります。
これは、9の中に3が3つあるということで す。 では、7の中に3はいくつあるでしょう。 2つありますね。そして、2つで合計6となる ので1つ余ります。よって7÷3=2余り1と なります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の集団指導は、一定のペースを教師がつく
り、生徒があわせていく必要があります。生徒 によって理解度が違いますから、わからない子 がいても、次に進んでしまうときが多いです。 家庭教師は(私の場合ですが)、教師がプラン をつくり、望ましいペースでいけるようにリー ドしていきますが、ちゃんとわかってから次に 進むことができます。宿題は日割りで出して、 無理のないように心がけています。また、わか らないところを生徒が質問することも自由にで きます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力がないということは、興味をもてていな
いということですから、勉強するための動機を もたせてあげるようにしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強するための動機を持ち始めれば、自然と習
慣になっていきます。また、宿題は生徒の理解 に合わせた、無理のないものにすることで、 「できる」という感覚を保ち、自信をもっても らっています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒によって、話す内容は変わってきますが、
基本的には、社会のしくみの中で自分らしく生 きていくために、勉強が役に立つことを説明し ます。 また、勉強自体の楽しさがあります。 国語:文章を書いている作者や登場人物の気持 ちを理解して、感情的にも豊かになれる。ま た、「私ならこうするけど」と、考えの違いを 見つけることで自分の個性を確認することがで きる。作詞・詩をつくることにも生かされる。 数学:頭の回転をよくすることは、生きていく なかで出てくる問題の解決にも生かされる。 理科:人体の構造を知ることは、自分の健康に 生かされる。自然の現象を把握することは、生 活を快適にすることにも役立つ。 社会:歴史上の人物を眺め、良いところは自分 にとり入れ、そうでないところは、まねしない ようにできる。国のシステムを知ることができ る。いろんな文化を知り、いろんな生き方があ ることを把握できる。 英語:外人さんと話すことは楽しいし、違う文 化に触れることで人間的に豊かになれる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まず、わかりやすく教えられること。
そして休憩時間には、趣味の話や学校でのこと などを話していくうちに、自然と築けるものだ と思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
家庭教師をすることができ、たくさんの生徒た
ちと出会えてきたこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特にどこの学校というのではないですが、高校
受験なら偏差値70までのレベル。例えば、公立 高校では、三国ヶ丘・岸和田レベル、私立高校 では、清風南海・桃山学院・近大和歌山レベル の高校までなら、どこの高校でも自信がありま す。 理由は、わかりやすく教える自信があるからで す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
範囲を決めることです。「ここまでやったら自
由」というふうにすると、集中力がでます。 また、その結果いい点数をとると、周りから 「賢い」・「えらい」と言われることも、モチ ベーションになっていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約ということで、契約書も用意させてい
ただいています。契約期間を定め、責任をもっ て指導いたします。また、ご家庭側が中途解約 された場合でも、違約金は無しの内容になって います。こういうふうに、ご家庭側に負担にな らない契約書にすることができることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「静と動の調和」
ゆったり呼吸をして、流れる心地よさにゆだね るときと、 イメージ・アイデアをかたちにする、表現を楽 しむときのバランスを大切にしています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
初めて日本語に触れる外人さんには、日本語は
とっても難しく感じるでしょう。でも、日本に 生まれ育ってきて、「日本語を使うのが苦手で す」という人がいないように、「慣れ」ってと ても大切です。 まず、簡単な問題から慣れていくことで、自然 と苦手意識が消えていくでしょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒から、「わかるから、数学もおもしろくな
ってきた」、「受かった、やったー」と言われ たり、お母さんから、「(生徒が)穏やかにな りました」、「先生のおかげで合格できまし た」と、感謝の言葉を聞けることがうれしい し、そういう喜びに影響を与えられていること が、モチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
こちらからテストによく出る問題を提示し、解
く過程を見させてもらっていると、分かってい ないところが分かるので、説明して理解しても らっています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
今まで130人の生徒を学習指導してきて、
「わかりやすい」・「相談しやすい」と、よく 言われているので、勉強の面でもそれ以外のこ とでも力になれると思います。 |
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