名前 | 南木 | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
2012年度(2013年)実績
徳島県内公立高校2名合格。 県外国立大学(経済学部)に1名合格。 県内で指導を始め3年目になります。2012年度はついに数名が無事高校、大学に合格し指導を終える終えることになった生徒もでました。日程に多く空きが出たわけではないですが、空いておりますのでご連絡ください。 「指導方針」 学習の基本は、理解と暗記です。 分かりにくい所の理解を助け、必要な知識を覚えていく方法、また基本となる学習習慣が身につくよう粘り強く指導させて頂きます。 成績UP、志望校合格のために、私と頑張ってみませんか。 |
ID | 10595 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 徳島県 |
住所 | 徳島市西新浜町 |
指導可能都道府県 | 徳島 |
指導可能地域 | 徳島市 , 鳴門市 , 小松島市 , 阿南市 , 石井町 , 北島町 , 藍住町 , 板野町 , |
最寄り駅 | 高徳線文化の森駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月木:3:00~21:00 水土:22:00以降 月~金:午前中も可能。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 徳島市立高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
小、中学生指導は一律2000円
(特別な指導を要する場合をのぞく) 高校生1,2年生指導は2200円。 大学受験生指導は2500円。 |
登録年月日 | 2013年04月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
筆記用具など身近なものを使って実験させます。
7本のペンを3人に等しくなるように分ける行為を確認させます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団指導型の塾との比較であるなら、生徒さん本人に合った進度で進められることだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
1つには勉強する目的をはっきりさせてあげることです。将来のため、夢のためなら頑張らないといけないと思えるようになる人は少なくないです。
2つには、短い時間、簡単なことから始めていくことだと思います。時間の許す限り。10分から15分、20分、1時間と集中力を保てる時間を増やしていくようにします。この際、きめた時間集中出来たらきちんとほめていくことも重要だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
集中力の問題とも類似していますが、短い時間から徐々に増やしていくことです。また、保護者の方にも協力いただき、1日30分は必ず机の前に座る時間を作ってもらうようにする、そしてそれができたらきちんと褒めてもらうようにお願いしておきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することは自分の人生の選択肢を増やすことにつながる、また現代社会においては勉強の中身以上に、きちんとした勉強の仕方、習慣を身に付けておくことが、多くの人にとって不可欠であることを説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分が指導力、人間性ともに充実していることが生徒の信頼の土台になると考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
物事を感情的、表面的に捉えるだけでなく、一度自分のなかで考えられるようになったと思います。
また大学でも知的にも人間的にも面白い、深みのある友人、先生方に出会えたことは何物にもかえがたいと思っています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
徳島県公立高校入試
自分自身、地元難関公立校に進学しましたし、短期の指導ではありましたが城南高校に合格させてこともあります。 国立大学入試 同様ですが、自分が東京大学に合格しましたしその際、センター試験本番では95%を取りました。センター比率の低い東京大学受験では微妙ですが、他の多くの国公立受験者、私立のセンター利用をする人には、重要度が高いものだと思いますので、ノウハウをできる限りお伝えしたいと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
常に勉強のことばかり考えるのでなく、休むべき時はしっかり休むというようにメリハリをつけるようにしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
万人の万人に対する闘争
現代の人間の有様の1面をよくあらわした言葉だと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目を好きになることです。好きになるには、自分との共通点やいいところを探すことです。そうすれば、自然と勉強する時間も増え得意科目なるでしょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人の何かを教えることが好きであること、人に教えることでいままで自分では気づかなかったことに気付くということはしばしばあるからです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
これは、あまり勉強に取り組んでない生徒さんに多い現象だと思うので、いろいろ問題を解いてもらって、疑問点を洗い出すところから始めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
あなたの学びのお手伝いをいたします。
日常の学習から受験対策まで。 勉強することは将来必ず役立ちます。 |
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