名前 | MK | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
生徒さんのペースに合わせて、丁寧に教えていきます。
勉強は基本に忠実にかつ応用が利くようにすることが大事だと思います。また、自分のわからないところを一つずつなくして、できなかった問題ができる喜びを味わってほしいです。 私は、中学受験・大学受験をしました。自らの経験を活かして、精神面でも役に立てたらと思います。 一生懸命誠意を持って頑張りますのでよろしくお願します。 |
ID | 10496 |
在籍(卒業)大学 | 自治医科大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 下野市 |
指導可能都道府県 | 栃木 |
指導可能地域 | 宇都宮市 , 栃木市 , 真岡市 , 下野市 , 上三川町 , 壬生町 , |
最寄り駅 | 自治医大駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 火・木・金 時間:応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立南山中学 |
出身高校 | 私立南山高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2011年09月05日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はほかの生徒と同じペースで指導しなければならないが、家庭教師は個々のわからないところ、苦手なところを重点的にできる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
この問題までと区切りをつけて終わったら休憩にする。徐々に集中力が続く時間を長くする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日短時間でよいので勉強する。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のわからないところをしっかり把握し、丁寧にわかりやすく粘りずよく教えていくこと。また、質問しやすい雰囲気を作ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の志望校に合格したこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
計画を立て、この問題集を何日までに終わらせようと一つずつ目標を作ったこと。また、合格したいと強く思うこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
企業に払う費用が減り、家庭の負担が減るところ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本からたどり何がわからないのかを知り、本当にわかるまで考える。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが少しでもできるようになり、家庭教師をやってよかったと思ってもらうこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからなさそうなところを一つずつ説明していってもらう。その問題についてどのように考えているのかいってもらう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は苦しい時もありますが、やればきっと結果はついてきます!! |
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