名前 | chizuko | 年齢 | 60歳 | 性別 | 女性 |
各種英語資格受験、有名大学受験とともに、幅広い国際的視野を広めたい生徒さんにお勧めです。教師の様々な語学資格と豊富な海外経験は、そんな生徒さんの良い刺激になるかと思います。
今までの実績では、大阪大学、奈良女子大学、京都府立大学、同志社、京都薬科大、関学、甲南に合格させています。また、英検2級合格者も多数輩出しています。 |
ID | 10481 |
在籍(卒業)大学 | 大阪府立大阪女子大学(現 大阪府立大学) |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 西宮市上田中町 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 阪神甲子園駅 阪神武庫川団地前駅 |
指導可能科目 | 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日夕方以降 休日午後より |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 浜甲子園中学校 |
出身高校 | 西宮南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 英検1級、TOEIC905、CAE(ケンブリッジ英検1級レベル)、DELF(フランス語国際資格)、DELE(スペイン語国際資格)、ドイツ語3級、イタリア語3級、中国語3級、珠算1級取得 |
登録年月日 | 2011年09月04日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師のほうが、一対一なので生徒が質問しやすく、また教師側もじっくり、わかるまで教えやすくなります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒さんのやりがいのあること、人生の目標、好きなことを見つける手助けをします。それに沿った勉強なら、やる気がまったく違います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
上記のように、生徒さんのやりたいこと探しに徹底的に付き合います。その”やりたいこと”に向かって、いかに勉強が必要か説得します。
また、私自身の豊富な海外経験を話すことで、海外に興味を持つ生徒さんも出てくるかもしれません。今までにも、何人かそういう生徒さんがいました。もちろん、そういう生徒さん達の英語、世界史の成績は飛躍的に伸びました。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
本人の悩みに徹底的に付き合って、一緒に解決しようとすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自由自在に世界中で生活でき、外国人の友人もたくさんできました。自身の視野が広がり、今でも、驚きと爆笑の毎日を過ごしています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
どうしても取得したかったCAE(ケンブリッジ英検1級レベル)には、5回失敗し、6回目に合格できました。取得している日本人が少ないだけあって、どういう勉強をすればいいのか、試行錯誤でした。国際英語試験と日本の英検の違いなどもはっきりわかり、生徒たちへの指導にも役立てっています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
兵庫県立芦屋国際高校。この高校が無理、と言われていた生徒を、過去問の徹底分析や、予想英文ライティング問題を作成し、見事、その予想も的中して、生徒を合格させたことがあります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強の後に、必ず1時間の自由時間を持ちました。私の受験時代は、マンガを読むことでした。その時間のために、きちんとスケジュール通りに勉強をこなしました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒本人と気兼ねなく、本音で話ができること。今年は、生徒二人を連れて、パリ、ロンドンにグランドツアーこと修学旅行を決行しました。現地では、私の友人のフランス人たちと英語で交流したり、生徒たちからリクエストのあったバレエを鑑賞したり。生徒たちの要望にかなり答えていけるのは、個人契約ならでは。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人生は常にチャレンジ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その苦手科目を勉強しなければいけない理由、目標を設定します。私はドイツ語が苦手でしたが、ドイツ人の友人ができてからは、”せめて3級に合格できるまではがんばろう!”と思いました。少しでも、その友人の言語で話してみたかったのです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
今の若い人たちが、何を考え、どういうものが流行っているのかに興味があります。ケータイのおもしろい使い方などを教えてもらうこともあります。彼らは、時代の申し子ですから、一緒に話をしていると、”今”という時代が見えてきます。
また、生徒たちの頑張りにより、無理だと思われていた大学に合格したりすると、”人間の可能性は無限大”ということを実感させてくれます。そんな時は、大きな喜びを感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず、テストをさせてみて、様子を見ます。難なく解けるようなら問題なし。解けなかった問題については、なぜなのかを検討して、その後の指導方法を考えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
人生をワクワクさせるために、自分自身への挑戦をしたい人、海外に興味があって、充実した海外滞在を経験したい人、心許せる外国人の友人を持ちたい人、そんな生徒さんをお待ちしています。 |
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