名前 | こうへい | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
夢を持つ、ことは何よりも重要なことだと思います。自分が将来なりたいこと、したいことが見つかれば、いやでもそれに向かって努力するようになります。そして、その夢が例えかなわなかったとしても、夢に向かって努力した、という事実はその後の自分の人生にとって必ずプラスになります。
生徒が夢に向かって努力するのをサポートできるのならこの上ない幸いです。 僕は大学ではテニスをしています。主にスポーツを見るのが好きで、野球やサッカーはとても好きです。あと、手話の勉強もしています。まだまだですが、耳の聞こえない人とコミュニケーションをとることができるようになれば、とてもかっこいいなと思います。 |
ID | 10461 |
在籍(卒業)大学 | 大阪教育大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 川西市大和東 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 奈良 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 能勢電鉄 畦野駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月・火19:00~ 水15:00~ 土日はいつでもOKです |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | 兵庫県川西市立東谷中学校 |
出身高校 | 明星高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | どうぞよろしくお願いします。 |
登録年月日 | 2011年09月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算で「答えを見当つける」ことが苦手な場合、かけ算がきちんと出来てないことが多いです。
九九の段階に戻って、完璧にしてから割り算に挑戦しましょう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は、一度授業についていけなくなると取り戻すのがとても大変になりますが、家庭教師だと生徒は1人なので自分のペースでのびのびと学習できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間にけじめをつけることが大切です。
例えば、この問題は何時何分までにやる、というように学習すれば集中力はしだいに身についてきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは問題集や教科書を開き、手を動かし問題を解く、英単語を発音するなど実際に行動すると、だんだんやる気は出てきます。この時、できるだけハードルの低い問題から手をつけることが重要です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大きくなって、夢を持ったときに
昔勉強をしたことが基礎になり、早くできたり 良い物を作る事につながる |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師と生徒が信頼し合える人間関係とは、両者が心を開いて安心して語り合える関係だと思います。このような関係をつくるためには、まず、教師自身が自分の心を開いて、率直に話すことが大切だと思います。
生徒には,長所も短所もあります。両方をありのままに的確に理解することが大切だとおもいます。教師が肯定的な見方をすればするほど、そのよう姿勢や態度は自然に生徒に伝わると思います。教師が生徒をありのままに,また肯定的に見ようとする態度で接するこ とが、人間関係をつくる上での重要な条件の一つではないかと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来なりたい職業につけるということ。
僕はずっと中学校の先生になるのが夢で、勉強して教育大学に入れたので本当に勉強をしてきてよかったと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
一度大学受験に失敗したこと。
やみくもに勉強するのではなく、効率よく勉強しないと合格するのは難しいと感じました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
明星高校
偏差値がトップクラスのレベルというわけではないけれど、努力したかどうかが本当に問われるレベルの学校だと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
夢がかなっている自分を常に思い描くこと。
自分のいきたい大学の赤本をいつも自分の目の届くところに置いておくこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
定められたカリキュラムに沿って進めていくわけではないので自分の思うように成績を伸ばしていけること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
七転八起
何事も粘り強くやることが重要だと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
私が勧めるのは、細かく分けて少しずつ勉強するという方法です。苦手な科目だからといって何時間も続けて勉強しようとするのは無理があります。それなら少しの時間だけ勉強していくほうが気楽に続けられす。 例えば、得意な科目が数学で苦手が国語なら、「数学・ちょっとだけ国語・数学」というように間にはさんで勉強していくという方法もあります。逆に数学が苦手なら、国語の間に1つだけ公式を覚えたり、1問だけ問題を解くというやり方があります。ポイントは、「苦手な科目を嫌にならない程度にちょっとだけ勉強する」ことです。そしてコツコツ続けていくことで徐々に克服ができるようになります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の教えている生徒が、自分の指導でわからなかった問題ができるようになることはとてもうれしいことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
僕自身の経験から、「分からないところが分からない」、という場合、たいてい勉強がいやで問題に手をつけたくないという状態に陥っていることが多いと思います。一度落ち着かせてから、一からゆっくり勉強させます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は努力すれば確実に結果はついてきます。
一緒に努力して成績を上げましょう! |
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