名前 | けん | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
京都在住の医学生です。中高と部活一筋で、主将も経験しました。人と関わるのが好きで、色々な大学の友達と交流しています。名門予備校などで教えた経験を活かしたいと考えています。 |
ID | 10393 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学 医学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 奈良 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 奈良市 , |
最寄り駅 | 京阪三条駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 平日の18:00〜 土日は基本的に終日可 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 私立灘中学校 |
出身高校 | 私立灘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 英検の受験などを考えている場合もサポートできます。 |
登録年月日 | 2011年08月24日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
たとえなどを使って、出来るだけ楽しく説明することです。勉強に興味を持ってもらえるようにすることが大切だと考えています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「大きくなってから騙されないようにするため、より良い生活を築くため」ではないでしょうか。英語は社会人に必須なスキルですし、役に立たなさそうに思われる数学でも、論理的に考える能力をつけるトレーニングになります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の可能性が広がったということです。日々の勉強の積み重ねによって、小さい頃からの夢であった仕事に大きく近づけました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「平常心」です。中高の部活で学んだ言葉で、大変なとき、焦っているときにこそこの言葉の奥深さ、大切さを感じます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず第一になぜその科目が苦手なのかを考え、次にその解決法を考えることです。例えば英語が苦手な場合、「知らない単語が多い」「文法の知識が乏しい」「訳し方がよく分からない」などの理由が考えられ、そしてそのそれぞれに対策法があります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人にどう説明すればよく理解してもらえるか、ということを意識することはコミュニケーションの基本だと考えており、勉強を教えることはそのコミュニケーション力を鍛えることにつながると考えています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒と対話を繰り返すことで、「分からないポイント」を突き止めます。この方法で、同時に漠然と分からない中で生徒が「何を理解できているか」をはっきりさせることもできます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
こんにちは!あなたの勉強を丁寧にサポートします!分からないことが分かり、出来ないことが出来るようになる楽しさを味わってみませんか? |
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