名前 | ふみや | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
私は現在、イギリスはスコットランドにあるエディン
バラ大学というところで、数学を専攻しております。 自分は夏休みのみの短期指導しかできないので、 自分がどんな生徒さんの力になれそうか、はっきり 書いておきます。 私は、英語、数学、またはその両方が苦手、あるい は伸び悩んでいる生徒さんに、夏休みを通してその 苦手意識、わだかまりを解消してもらいたいと思っ ています。 中学、高校と学友を見渡しての経験ですが、そう いった生徒さんは結構多いと思われます。これは私 が中学の頃に塾で教わった恩師の受け売りなので すが、数学と英語は「積み上げ」の教科であり、 ちょっとしたつまづきがあるだけで、その後の勉強 がわからなくなってしまう、というのです。長い学校 の勉強の中でそのようなつまづき起きても、それに 気づかず、暗記などで誤魔化して無理やり勉強に ついていく人は結構多いと感じています。そのような 状況では、その教科に対する見通しが立たず、勉 強が作業的でつまらなく思えたり、苦手に思えたりし てしまうようです。 理解する力は十分にあるのに、そういったつまづき のためにできなくなってしまう、というのはとても残念 なことです。 私は留学中で、かつ数学専攻ということもあり、数 学と英語に関する本質的かつ根本的な理解という のは誰よりも深い自信があります。その知識を総動 員して、生徒さんの理解を一つずつ確認していけ ば、かならず「何がわかっていないか」を見つけ出 し、解消することができます。そうしてその教科が本 当の意味で「理解」できるようになれば、その後のよ り発展した勉強も、自ずと簡単に、かつ楽しくなって くるはずです。 私は自分が専攻している数学を愛していますし、第 二の母国語である英語も好きです。私の力で、この 二つが嫌いな生徒さんに、それらを好きになっても らうことが、私の目標です。 |
ID | 10016 |
在籍(卒業)大学 | エジンバラ大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 秦野市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 平塚市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 相模原市 , 秦野市 , 厚木市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 中井町 , 開成町 , 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 町田市 , |
最寄り駅 | 小田急線東海大学前駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 全ての曜日、13:00~22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 大根中学校 |
出身高校 | 秦野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
夏休みの短期指導のみ可能です。具体的には2012年
6月12日から2012年9月10日の期間内でしか 指導できませんので、ご確認のうえ依頼をお願いし ます。 |
登録年月日 | 2012年05月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算というのは実は少々複雑な計算です。高校
以上になると主に分数表記をし、割り算を使わない のはそういう理由からです。それを完全に理解しろ というのは小学生には酷な話ですので、身近な例を 使うことによって教えるのが一番だと思います。以 下に一例を挙げます。 余りの出る割り算の場合 コインを7枚用意します。生徒に袋を手渡し、「これ に3枚コインを入れて」と言います。これを繰り返しま す。3度目で残り一枚になり、生徒が「もう3枚入れら れない」と言うはずですので、できた袋の数が答え で、入れられなかった1枚が余りである、と教えま す。 余りのでない割り算の場合 まず、割り算から「□を使った掛け算」の形への変 え方を教えます。すると3*□=7の式が得られま す。そこで、数字を水の量に例えて、3リットルの入 れ物を何回使えば7リットルの入れ物をいっぱいに できるか、を考えさせます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
いろんな形での勉強をさせること。単調に問題集を
やらせるだけの勉強では、よっぽど慣れてる生徒さ んでないと飽きてしまいます。教科書や問題集以外 の、一般の読み物を使ったり、身近な応用例を教え てあげると勉強が面白く感じ、長続きするようになる と考えています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外の、お互いの生活(部活や趣味など)のこと
を話すこと。私は信頼の第一歩というのは、お互いの ことを知ることだと考えています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
人生ってのは何でも楽しんだ者勝ち!勉強も実は見
方を変えればとっても面白いこと。学校では教えてくれ ない「勉強の楽しみ方」を先生が教えてあげよう! |
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